Princípios de design instrucional para criar cursos de e-learning bem-sucedidos

Os modelos de e-learning estão se tornando mais populares a cada dia. Criamos este curso para ajudá-lo a desenvolver estratégias sólidas para tornar suas aulas intrigantes e envolventes. Começamos definindo “design de sistemas instrucionais”, “e-learning” e “aprendizado combinado” e descrevendo as vantagens e desvantagens desse modelo educacional. Em seguida, exploramos as características dos cursos de e-learning bem-sucedidos e dos recursos de e-learning síncrono e assíncrono e do aprendizado combinado. Finalmente, você descobrirá alguns dos modelos de design instrucional mais populares. Embora essas sejam as ferramentas para designers instrucionais, é vital saber como aplicar as teorias de aprendizagem ao design do curso. Também debateremos as principais ideias de behaviorismo, cognitivismo e construtivismo

Cada aluno tem objetivos, preferências e requisitos exclusivos. Criar um curso que envolva todos os alunos é praticamente impossível. No entanto, várias características da motivação devem ser consideradas para que o design do curso seja eficaz. Você aprenderá sobre motivação intrínseca e extrínseca, a “Hierarquia de Necessidades” de Abraham Maslow e o “O que eu ganho com isso?” Conceito (WIIFM). Entender como a memória funciona é fundamental. Explore a memória de trabalho de longo e curto prazo e a teoria da “carga cognitiva”. A fase de análise é um aspecto crucial do processo de design instrucional. A análise de necessidades descobre o público-alvo e o verdadeiro propósito da criação do curso. Investigue vários métodos e estratégias de coleta de dados. Os objetivos de aprendizagem são componentes essenciais de qualquer treinamento. Descubra o formato 'A-B-C-D' dos objetivos de aprendizagem e como criar objetivos 'SMART'. Além disso, você estudará a taxonomia e os domínios de aprendizagem de Bloom. A seção a seguir explora o documento de design, o storyboard e o protótipo. Por fim, descubra como escrever um roteiro de narração para o curso de e-learning

Aprender como implementar um curso de e-learning é crucial. Explicaremos os sistemas de aprendizado e gerenciamento de conteúdo, as diretrizes para criar conteúdo compatível com o “modo de referência de objeto de conteúdo compartilhável” (SCORM) e objetos de aprendizado reutilizáveis. A avaliação desempenha um papel fundamental no treinamento. Existem avaliações formativas e sumativas e os quatro níveis de avaliação de Kirkpatrick. Entenda os motivos para incluir avaliações em cursos de e-learning, a validade e a confiabilidade dos itens de avaliação e como fornecer feedback corretivo intrínseco e extrínseco. A seguir, entenda como tornar suas aulas interativas usando jogos, simulações, um mundo virtual, narrativa e aprendizado baseado em cenários. Também discutiremos os motivos da inclusão de vídeo, áudio e gráficos. Em seguida, você pesquisará as responsabilidades de especialistas no assunto (PMEs) e designers instrucionais como gerentes de projeto. Descobrimos os motivos para incluir auxílios de trabalho em suas aulas, os tipos de auxílios de trabalho e o uso apropriado de cada tipo. A seção final explorará o aprendizado social e móvel. Inscreva-se neste curso para entender como criar um treinamento de e-learning inovador e atraente